LISTA DE CONTROL: DISLEXIA

Para esta entrada voy a realizar una lista de observación relacionada con la DISLEXIA. Como mi tarea iba enfocada al tercer ciclo de educación primaria, la lista la englobo en los aspectos observables y que han de tenerse en cuenta en este rango de edad (10-12 años).

El trabajo de detección de dificultades, sea cual sea el aspecto a tratar es una tarea que se extiende en el tiempo, por lo que aunque no aparezcan en este listado, se podrán hacer otras tablas similares para cursos anteriores, que faciliten la tarea de detección y de puesta en marcha de actividades que mejoren las capacidades del alumnado.

1. NO COMPRENDE LAS LECTURAS REALIZADAS.

2. OMITE O ALTERA EL ORDEN DE ALGUNAS LETRAS.

3. ES DESORGANIZADO/A

4. TIENE DIFICULTAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES ORALES.

5. SE OBSERVA DESCONFIANZA Y FRUSTRACIÓN EN LAS TAREAS.

Cuando observemos alguno de estos ítems, y apoyados en maestros especialistas, podemos poner en marcha actividades que favorezcan la comprensión, dotando al alumnado de herramientas que ayuden a su desarrollo.